Egunon igande eguzkitzu honetan!
Aste honetan IKT-ko klasean aurkeztu behar izan ditugu landu genituen gaiak, hau da pechakutxa.
Nire lantaldearen aurkezpena berrikuntza hezkuntza eremuan nola lantzeari buruz zioan. Lana urkezteko erabili dugu Drive-en bidez denak batera egin ahal izateko. Arukezpenak 20 diapositiba eta bakoitzak 20 segundu iraun behar zituen.
Denborari dagokionez pixkat deserozoa zen diapositiba bakoitzak 20 segundu maximo iraun behar iatea. Batzuetan luze egiten zitzaizun eta beste batzuetan motz. Baina ondo dago teknika ere bai aurrretik bai edo bai entsaiatu behar delako.
Gaiari dagokionez, berrikuntza hezkuntza eremuan, gaia nahiko zabala da. Hainbat iritzi daude, hainbat proiektu, etab… horregtik berrikuntzan ez dago zerbati ondo edo zerbait txarto.
Berrikuntzak gauzak aldatzeko zein hobetzeko dira, denbora aurrera doa eta sahiestezina da berrikuntzak egitea esparru oroetan guztion onurarako.
Hezkuntza eremu zaila baina anbiziotzua da. Irakasle batek egunero ikasi behar du, bai umeetaz bai nola irakatsi umeei gauza berriak eta modu berrietan hobeta ikasteko. Lehen zegoen hezkuntza ez zituen umeak kontuan hartzen, gaur egun irakaskuntza umearen inguruan datza, horretarako eskola komunitate osoak ikasi behar du egunero formakuntzaren bidez, irakurtzen, etab… gero praktikan ipintzeko proiektuak eta hainbat txato aterako dira seguruenik baina horrela ikasten da eta errepikatzen behin eta berrio gauza desberdinak bat baino gehiago ondo aterako dira eta gutxinaka gutxinaka irakaskuntza prosezua hobetzen joango da.
Nire ustez berrikuntzak ezinbestekoak dira edozein esparruan, hobekuntzak egoteko, ez aspertzeko… baina irakaskuntzan bereziki, gu, irakasleak pertonak sortzearen zati handi bat gara eta hori oso garrantzitsua da, eta horretarako ondo egin behar dugu gure lana eta ondo prestatu eta pentsatzen gauza berriak egunero egiteko, probatzeko, zein asmatzeko. Eta ondo egiteko hori ezinbestekoa da originaltasuna, kreatibitatea… eta hori landu behar da.
Berrikuntza hezkuntza eremuan teknologiarekin harreman handia dauka, normalena da, gaur egun teknologia aurrera doa eta esparru guztietan erabiltzen da, horregatik erabiltzen jakin behar da, eta laguntzaile moduan erabili klasean jolasteko, dibertitzeko eta klaseak interaktiboagoak izateko. Baina hori beti laguntzaile moduan ez gauza bakarra balitz bezala.
2. Artikulua
Uxueren Kuadernoa 